【精选】六年级作文锦集5篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级作文5篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
俗话说得好：“一日为师，终生为父”。对啊，如果没有老师的辛勤，也就没有今天的我们；如果没有老师对我们的栽培，我们也没有宝贵的知识；如果没有老师，我们的祖国将会变成一片黑暗。
在我心中，有一位老师，我特别特别喜欢她。她的个子不高，拥有一头乌黑而飘逸的长发，虽然她已经40多岁了，但仍然像20多岁的小女生一样年轻。她，就是我们的数学老师。
数学老师也是我们的班主任。老师在教数学方面的问题并不啰嗦，可在我们的生活、安全方面，一定要唠叨半天。有时候我就在思考：老师怎么这么啰嗦啊！可又转念一想：老师这么啰嗦，一定是为了我们好。老师为我们操碎了心，头发都白了许多。
数学老师就像我们的妈妈一样，温柔可亲。可一发起火来，那可就完了。
有一次，同学们上课不听讲，在下面“开小差”。老师就生气了，我隐约都能看见老师头上熊熊燃烧的“火焰”，老师先把同学们大骂一顿，再慢慢冷静下来，耐心地给同学们讲道理，让同学们“输”地心服口服。从那次深刻地教育后，我改变了对老师的看法。
以前，我总以为老师不怎么管事，可自从那件事后，我知道了老师是一位尽职尽责的人。
老师的教学方法也很独特。老师出一道题目，如果我们会做，而只有一两个差生不会做，老师就会说：“俗话说，笨鸟先飞，你接受能力差，付出的努力就要比别人多一倍甚至两倍、三倍，不要不懂装懂。不会就是不会，要实事求是。”老师说完后就开始耐心地讲解这道题目。于是，同学们听得更认真了。
老师，您就像是一片汪洋大海，我们就是其中的一滴小水珠；您就像是一棵大树，我们就是大树上的一片树叶；您就像园丁，悉心照顾着我们这些祖国的花朵；您就像……
老师，谢谢您对我们的栽培，感谢我能遇见您！
六年级作文 篇2
爱因斯坦曾经说过：“天才和勤奋之间，我毫迟疑的选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆！”爱因斯坦说的极是，一步登天，那时不可能的！天上绝不会“掉下馅饼”来。勤奋才是天才的一个开端，只有一直勤奋下去，天才才会向我们招手。
从小勤奋，才会像爱因斯坦那样有成就，我要是想勤奋，就要有一个勤奋的目标，向着那一个目标走，才是真正的勤奋。我见到霍金全身瘫痪，无法说话，还因为勤奋成了在爱因斯坦之后最伟大的物理学家，我这才见识到勤奋那无坚不摧的力量他可以让一个没有任何用的人成为了一个举世瞩目的科学巨人。勤奋，我一定要勤奋，章大了，就不信赶不上霍金，我一定不比霍金笨，我非要超过他不可！
以为李时珍选择了勤奋，他放着一个大官不当，而去冒着生命危险，去常百草，我也为他担心，万一吃到了毒的草，那后果不堪设想。可是，他用着勤奋，一步又一步的向药圣走去！
我也要用勤奋做一些享誉中外的事情。
六年级作文 篇3
屋外阳光和煦，花儿怒放，一片明媚景象。屋内却是火药味浓郁，一触即发。
那是我正跟号称女诸葛的老妈，在对世界经典名著之一的《三国演义》一番唇枪之战。原来是因我仅仅用了两个多小时就读完少儿版的《三国演义》。而妈妈却用了两天时间，还另带一个手记本。“《三国演义》，是哪三国，地址位置大概是在哪里？”妈妈推了推鼻梁上的眼镜，眼镜后面那充满智慧的双眼正眯着眼看着我道。
“魏国、蜀国、吴国，至于位置，那不是重点啦，忽略。”我满不在乎地回答着。
“《三国演义》中，重大战役，主要是用什么方式攻击对方，并确定胜利？”妈妈眉毛高高扬起，继续追问道。
“火攻”，我立马对答如流道，心中并暗暗窃喜，这也太简单了。
“除了火攻，还有什么？”妈妈的嗓门洪亮，宛如惊涛拍岸的声响。
“额？好像没有吧？”我不太确定道。此时我紧翻脑海中关于《三国演义》的内容。可是我看书有个特点，就是对喜欢看的部分才仔细看，但对不喜欢看的地方，就囫囵吞枣，甚至直接跳过。
“有，是水攻，关羽水淹七军，书中第124页那章节就有讲到。”妈妈气定神若道。
“好吧。老妈读书还挺细心嘛。”但我依旧不服气，也许那章节就是妈妈喜欢看的呢。“诸葛亮草船借箭，借了多少支箭？”我先发制人地问妈妈，同时也想给妈妈一个下马威，也有你没仔细看的地方。
“十万支”老妈不假思索道。
“这都知道啊！”我眼睛睁得大大地，嘴巴张成O型，惊讶地看着妈妈。
“你喜欢里面哪个人物呢？”妈妈直接忽略到我的此时对她崇拜的神情，继续问道。
“我虽然很喜欢军事诸葛亮的才华横溢，但更喜欢关羽的重义，尤其关羽暂居住在曹操那时，金银财宝都不要，仅要赤兔马，过五关斩六将的英雄气魄……”我正眉飞色舞地侃侃而谈。“那你知道关羽的缺点是什么？”妈妈忽然道。
“大英雄怎么会有缺点？这书上好像也没有写啊？”我突然瞠目结舌，不知如何回答。
“有，而且就因那个致命的缺点害他丢了性命？关羽因骄傲，大意失荆州，最后败走麦城，被吕蒙杀害。所以宝贝，人都有缺点，即使大英雄也不例外。自己的缺点必须要重视，及时改正。上面问你那些答不出的问题，书上都有详细解释。读书时需要全面细心而透彻的。”说着，妈妈还拿出她的笔记给我看。
此时，看着妈妈的笔记，里面的人物关系，经典战役，优美句子摘录等。妈妈刚才的话，如同春风流进了我的心田。我要改正我那遇到拦路虎或不感兴趣的地方，就会跳过去的毛病。这样才能完整了解整个故事，才能更深刻了解我心中的'大英雄。
六年级作文 篇4
我们在这个世界生存，有人说不狠一点，根本无法立足，于是，这种思想一传十，十传百，立马成为了人的信仰：人要狠一点。
人确实变得狠起来了，亲人算计亲人，同学算计同学，朋友算计朋友，陌生人更是算计陌生人，两岁的孩子遭家暴；初中生被逼自杀；上班族因被出卖，拉着出卖者一块跳楼；为了几百元钱，把出租车司机打成植物人……这就是我们的狠，为了自己可以活得好点，而把伤痛带给别人？
我不知道大家是如何看到一篇又一篇震撼人心的报道，我只知道，我的心在呐喊：请温柔一点。我们都是人，我们都生存在同一个地球，这个蓝色的大家园需要我们齐心协力，才能越发的美好。若是，每日出门，都要戴着伪善的面具，处处提防着被人算计，那我们的生活，何时才会得到真正的舒适？
请温柔一点，给他人及自己多点信任，让心里的黑暗多出来晒晒太阳，让自己也温暖起来。我们都说，微笑是最好的润滑剂，那就让我们将微笑挂上脸庞，让它融入到我们生活当中，去引领我们温柔的对待身边的一切。
我相信，当我们换了一种信仰，我们的社会也会跟着变化，请温柔一点。
六年级作文 篇5
当奢华与拜金成为时尚，朴素与节俭成为迂腐时，我觉得要倡导这样一种精神------让生活多一些磨砺。于是，我怀着敬佩的心情，读了这本书。
书中讲道，随着物质生活的优越，一些少年上学由妈妈开车送，放学爸爸开车接，身穿李宁，脚踏耐克，手拿文曲星，脖挂MP4，洋洋得意地炫耀。然而有这样一位少年，他总能在热闹的漩涡中旁若无人地学习。谁也不曾想到，差点被当成资助对象的他，父亲竟是当地很有名气的企业家，中考时，他拒绝了父亲送他去贵族学校，执意报考了离家一百多公里的高中，每周坚持自己骑自行车往返。我最欣赏他说的一句话：我不用名牌包装自己，但在将来，我必是名牌！
这本书让我想了很多很多……
孟子有云：“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”历史长河中，有许许多多“人上人”都是吃过“苦中苦”的，如兴周八百年的姜子牙，从小家徒四壁，可他勤学苦读，直到年逾古稀才娶妻，但妻子也不堪忍受穷困潦倒而弃之而去，姜子牙并没有自暴自弃，终于在渭水河边得遇英主姬昌，从此他辅助周武王伐纣平天下，远大抱负得以实现。家喻户晓的诸葛亮从小父母双亡，背井离乡，寄人篱下，但通过自己的努力，成为了一位百战百神的将帅，巧舌如簧的说客，通晓奇门的方士，青史留名的良相！他们都是逆境中奋起的典范。
“生于忧患，死于安乐”，困难的生活使人坚强，而在“安乐窝”里，反而使人脆弱。朝代的更替正说明了这一点：开朝皇帝都特别珍惜马背上打下的江山，勤政爱民，因此有了“贞观盛世”，“康乾盛世”；而皇室的子孙都在龙椅上享受生活，于是越来越荒淫无度，最终被他人夺走了江山。
想想我们的生活，上一辈给我们预备了丰裕的生活，“宁可苦自己，也不能委屈孩子”正是这些父辈们的良苦用心让我们深受其害。记得报上曾写过这样一个事实：在中日夏令营中，发生一次火灾，中国的儿童都往楼上跑，结果无一生还；而日本的孩子冒着火跑下楼来，虽然被烧伤，但都幸存了。原因就是日本的家长具有前瞻意识，每隔一段时间就送孩子到乡下接受吃苦锻炼，经历各种风风雨雨。而我们中国的家长只知对孩子全面安排，小时候衣食无忧，长大了托人找关系安排工作，直到捧上“铁饭碗”，父母们才觉得是大功告成，是优秀的家长，殊不知这样做只会让孩子变为温室里的花朵，“不经历风雨，怎能见彩虹？”我们的生活哪来的“风”？哪来的“雨”，又怎么能见到美丽的“彩虹”？
这样想着，我更加敬佩这位与众不同的高中生了，能抵挡得住利欲的诱惑已经很不容易了，他居然放着优越的生活不享受，还给自己创设“风雨历程”，我想，他长大了必是“名牌”！书中的少年告诉我们：让生活多一些磨砺吧，多一些磨砺，就会多一些坚韧，就会多一份变成珠贝的希望！让生活多一些压力吧，多一点压力，就会多一分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁！
