【必备】活动计划模板锦集5篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又迈入新的阶段,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编帮大家整理的活动计划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1活动背景:20xx年初,江苏大学法学院迎来101名09级新生,其中85名加入了法学院团学联,成为一名新生干事。各位新生干事由于初进大学,刚刚接触大学生活及団学联的工作,对各项事宜都有很对不解之处,对整个大学生涯的目的和计划都有所欠缺。
活动名称:法学院団学联09级新生干事培训
主办单位:法学院学生会办公室
活动时间:9月22日(第一讲) 9月24日(第二讲)
9月27日(第三讲) 10月10日(考核)
具体时间:北京时间晚7点整
活动地点:三江楼(一号楼)604教室
组织人员:办公室成员:范明清 刘铭露 王月 高骏武 陈影 褚妮娜 樊倩倩 郑佳佳 冯洪兰
活动目的:通过法学院学生会几位前辈及现任主席团各成员的讲演,使大一的各新生干事对大学生活有更深入的了解,从而及时做好从高中生到大学生的心态转变,更好的适应大学生活。同时,通过各位学长学姐的经验传授,使各位新生干事对団学联的各项工作有更深入的体会,正确处理好学习与工作之间的关系,并努力锻炼自己成为一名优秀的学生干事。
前期准备:借教室:刘铭露 名牌制作:范明清 邀请嘉宾:范明清
教室布置:褚妮娜 郑佳佳 签到考勤:陈影 樊倩倩
茶水:高骏武 照相:王月 通讯稿:冯洪兰
通知各部成员:范明清
活动流程:第一至三讲:主持人迎接、介绍讲座嘉宾,致开场白,宣布讲座开始;嘉宾讲座;主持人宣布讲座结束。
第一讲主持人:褚妮娜 小结:郑佳佳
第二讲主持人:郑佳佳 小结:褚妮娜
第三讲主持人:高骏武 小结:王月
监考:院学生会主席团成员、各部部长、副部长
阅卷:院学生会主席团成员
成绩记录:办公室
考勤情况总结:陈影 樊倩倩
活动意义:加深各位新生干事对法学院団学联的认识,培养各新生干事对団学联工作的热情及集体荣誉感。同时,加深各新生干事之间、干事与各位部长、副部长及主席团各成员之间的互相了解,使法学院団学联成为一个更加团结,更富热情与活力的集体。从而使整个法学院的工作高速、高效同时更富创新精神与集体荣誉感。
预期效果:通过为期三次的讲座及考核,使各位新生干事对整个法学院団学联有更深入的了解,同时学会真确处理学生学习与工作之间的关系,更好地适应大学生活,更热情、更负责地投入団学联工作,为做一个优秀的学生干事树立一个目标并为之努力。
活动计划 篇2学制:两年
教师:黄雯君
一、 教学说明
㈠、幼儿简介
书法班的学员都是由我园中、大班(4—6岁)喜爱书法的小朋友组成的。这些孩子几乎个个都是个性鲜明,或内向、文静,或顽皮、任性,这些也正顺应了书法学习的宗旨:磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维,使内秀的孩子更加机敏,使跌宕的孩子更加沉稳。希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益。
㈡、教材编制
幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动,目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育,所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材。为此,本人就多年的学书心得和一定的教育经验,博采众家之长,制定了一套适合我园的、4—6岁年龄阶段的幼儿书法教育计划(试用),学制两年。以柳公权的《玄秘塔碑》为临摹的蓝本,之所以选择它,是因为其字体较大、特点明显,集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体,以被初学者接受。此计划还正处在试运行和调制阶段,如家长们有此领域的一些见解,衷心地希望您向本人提出宝贵的意见,我也会不断努力将此计划丰富和完善,做出相应的调整。我坚信:适合自己的,将会是最好的!
㈢、目标设定
由于孩子们的年龄尚小, 还处在培养兴趣的阶段,再加上他们的爱好普遍比较广泛,大都选择了我园两门或两门以上的艺术课,有的还在少年宫利用业余时间学习。为了不给孩子们增加过多的负担,我对大家硬性的要求(如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等)都比较宽泛,因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中,我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术,旨在开阔大家的视野、增长见识,寓教于乐,培养好的学习习惯,使每一位孩子真正地体验到书法的魅力。
㈣、学书要求
1、对幼儿的要求
① 能学一行爱一行,不半途而废。
② 每次学书的前一天晚上,自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习。
③ 听讲时,做到眼到、心到、手到。
④ 练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理。
⑤ 保持活动室的环境卫生,不在幼儿园洗笔,
每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁。
2、对家长的要求
① 坚持带幼儿参加学习,不随意旷课。
② 有事不能来者,须提前请假,或以请人转告、写字条的方式与老师联系。
③ 每次活动时,幼儿都须有一位家长陪同,以便回家辅导。
④ 指导幼儿练习时,应尽量放平心态,不可要求过高或操之过急。幼儿乐意写时,要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画;如幼儿不愿时则不应强求,静观其变,待到有兴趣时再抓紧时间,对其正确引导。
书法兴趣班教育教学活动计划,
二、 总目标
1、幼儿能热爱祖国本土文化,喜欢书法、愿意练习书法。
2、通过学习书法,使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯。
3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛。
4、能在老师的指导下独立完成自己的作品。
三、 计划安排表
㈠ 第一学年上学期
活动时间
活动目标
活动内容
9月份
1、能心情愉悦地欣赏书法作品。
2、对书
法有初步的感官认识。
1、书法欣赏。
1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
1、了解书法有不同的风格,每个人写出的字都不会一样,而是具有自己独特的韵味。
2、能大胆选择、表述自己喜欢的字体,并说出为什么?
3、书体简介。
1、初步掌握立式书写的要领。< ……此处隐藏1537个字……,积极打造平安和谐校园,营造良好的教书育人环境,促进教育事业又好又快发展。
二、活动目的':
今年3月1日至30日(星期一)是小学生安全活动教育月”,主题均为“关爱生命、安全发展”。为了全面贯彻上级关于开展“安全教育月”的活动要求,更好地开展学校安全工作,我校紧紧围绕这一主题,根据本校实际情况,开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
三、活动时间:
20xx年3月1日--3月30日
四、活动主题: 关爱生命,安全发展
五、活动要求:
加强领导,精心组织。成立安全教育月领导小组,校长挂帅,细致策划,精心部署确保活动的实施。立足创新,务求实效。贴近实际,突出特色增强实效性。落实整改,总结提高。加强师生安全教育工作,提高广大师生的安全素质,认真做好整改,消除安全隐患,认真总结。
1、 加强领导,完善学校各项安全条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,学校各部门及全体教师密切配合,努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,不断提高师生自我保护意识和能力。
3、向学生分发安全教育手册。
4、学校结合安全教育月活动,加强自查自纠,作好全面的安全检查工作,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
5、活动结束后,要求各班将活动记录上交办公室。
六、活动内容和措施:(“十个一”活动)
1、一场启动仪式。3月6日,我校举行安全教育启动仪式,做好宣传教育发动工作,营造安全教育活动氛围。
2、一幅横幅标语。3月1日,在校门口醒目处张挂一幅以“关爱生命,安全发展”为主题的宣传标语,使全体师生知晓今年安全教育月的主题。
3、一次动员。利用升旗仪式“国旗下讲话”,对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话,并对安全教育月活动进行动员。
4、一次检查。本周组织进行一次全校性的安全专项大检查,将对教室、教师办公室、微机室、阅览室、实验室等重要场所进行全面细致地检查,不留“死角”,发现安全隐患,及时做出整改。
5、一期专栏。“安全教育月”期间,学校充分利用校园网络、墙报、专栏、黑板报等大张旗鼓地向广大青少年学生进行安全宣传教育,提高安全教育实效性和普及率。。
6、一次影像教育。“安全教育月”期间,学校组织观看教育部制作的《安全教育专题片》,切实提高学生安全防范意识。
7、一次实践演练。学校在扎实抓好主题教育活动的同时,针对防震、防火、交通、溺水、拥挤踩踏、突发公共卫生事件和洪水、雷击、地震等气象和地质灾害事故发生的规律与特点,结合本校实际,有针对性地开展应急避险演练活动,不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
8、一次主题班会课。各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会,对当前的安全热点问题:如交通规则、外出安全注意事项、饮食卫生等展开讨论,并以丰富多彩的活动形式加大宣传力度。让全校师生都来宣传和学习与安全有关的知识。
9、开展一次安全主题征文比赛,提高学生的法律法规和安全意识。
10、一封告家长书。为了防止学生校外发生意外伤害事故,结合“安全教育月”活动,针对有些家长安全意识薄弱,向全校学生家长发放一份安全告家长书,增强安全意识,防范事故发生。
七、组织学生家长座谈会。“安全教育月”期间,学校组织一次家长安全教育座谈会,向家长发放“校园安全警示案例”引起家长对学生安全教育的重视,积极配合做好学生校外安全监护工作。
八、活动延伸:
教育是安全的前提,安全是教育的目的。全校上下始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保全校学生在安全的环境中健康成长
活动计划 篇5一、指导思想
综合实践活动课是一种研究性活动,也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点,结合有关学科活动(环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等)的要求,注重开发社区资源,以培养学生的实践能力和创新能力为重点,注重学生体验的获得,全面提高学生的综合素质。
二、目标要求
以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验实践活动中 的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神,塑造完善人格,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感,形成良好的人际关系。
三、活动内容
选择和组织以学生为核心,主要围绕三条线索开展活动
①学生与自然的关系
②学生与他人和社会的关系。
③学生与自我的关系。范围包括:研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。
四、实施要点
1、学生家庭生活和自治活动。
(1)说说自己在家庭与班级中角色。
(2)简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。
(3)经常保持个人整洁,保持良好的个人生活习惯,并能维护学校的秩序与整洁卫生。
(4)经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。
(5)懂得一般生活礼仪及平常相关表现。
(6)了解自己与家庭、社区环境的关系,并能说出自己的角色。
2、社区服务实践活动。
(1)体会参加社区服务的意义,撰写心得体会。
(2)了解自己所在社区邻里的情况,开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。
(3)熟悉各种社会资源及支援系统,并帮助自己和他人。
(4)了解认识相关社会行政机构及其功能,了解社会资源对日常生活的影响和重要性。
3、户外休闲与探索活动。
(1)观察户外生活中自然现象的变化。
(2)计划适合学生的户外休闲活动,并逐步学习野外生活生存能力。
4、人际关系与沟通活动。
(1)述说自己与家庭人沟通的方式,体验家庭生活的重要性。
(2)说出自己与他人相处的经验、体会。
(3)参加各种团体活动,了解自己所属团体的特色,乐于表达自我并愿意与人沟通,养成互相关心与遵守纪律的习惯。
5、环境教育活动。
(1)观察家庭与学校周边的环境,了解环境保护与自己的关系。
(2)探讨环境的改变与破坏可能带来的危害,讨论如何保护和改善环境。
五、具体安排
四年级上册综合实践活动教学进度表
略