实用的满分作文600字汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的满分作文600字8篇，希望对大家有所帮助。
满分作文600字 篇1
这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。
酸
我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。
甜
六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。
苦
快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！
辣
到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。
校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！
满分作文600字 篇2
朱自清在《匆匆》中写道：“燕子飞到南方去了，有在飞回来的时候。杨柳枯萎了，有再青的时候，桃花谢了有再开的时候……”就是人死了却无法再回来，亲爱的姑姑，在这冰冷的墓里，您一个人长眠在这太久太久……
有时我感觉我跟您近在咫尺，却又阴阳两隔，如此遥远，我的千呼万唤也无法跟您相见。这怎么不让侄女悲伤，痛苦，而又惆怅满怀呢。
记忆中清明节曾有过的快乐早已荡然无存。没有姑姑的清明节就连天都灰蒙蒙的。无休无止的绵绵细雨让我悲从心起。寒风啊，请你告诉断肠人，那样疼爱侄女的姑姑为什么就再也不回来了？
在以前，爸爸妈妈工作非常忙，都不在我身边陪我。您就陪在孤独的我身边。我的童年因您而美丽、快乐。
透过那蒙蒙的雨丝，我又看见了那熟悉的小山坡。满山的小草还是那么嫩绿，油菜花盛开了，还有那五颜六色的野花寂寞地开放着。这一切都让我感到亲切极了。景物依旧，姑姑您却早已不在了。画面再次重现，蔚蓝的天空下，一个小女孩握着风筝的线轴，欢快地跑着。那个紧随其后的慈祥妇人不正是姑姑吗，她的脸色为何这样苍白，为什么不停下休息，我明白她是舍不得。
画面模糊了又清晰了，小女孩在妇女那唠唠叨叨的话语中，小女孩知道了清明节，清明果，仅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么没有看出姑姑眼中的忧伤，老妇人是在用最后的力量延长着小女孩的快乐。最后就无奈地离开人世。
姑姑您走了，在思念跟等待中，我一天天长大了。也终于明白，燕子能再飞回来，杨柳有再青之时，姑姑您却再也回不来了，而陪我度过的却是那长长的思念跟一年一度的.清明节！
满分作文600字 篇3
“搏击吧，草原上的雄鹰们。”也许是有感而发吧，看完《狼袭草原》这部电影后，不禁脱口而出。
《狼袭草原》这部电影介绍了可恶的日本军屡次破坏草原上原本平静幸福的生活，迫使勇猛的蒙古人民不得不把这群野狼赶出草原。于是展开了一个激烈的斗争。
故事中的主人公陶克——草原上的最出色的勇士。我佩服他，因为当日本军侵袭时，他没有退缩，没有慌张，没有恐惧，没有孤军奋战。而是冷静地思考，勇敢地面对，并且巧妙的使原本作恶多端的乌日根与他团结一致共同抗日。我佩服他，因为他的智慧——冷静，他没有在困难时错失方向，迷乱方寸；我佩服他因为他的智慧——勇敢面对，没有在困难前退缩；我佩服他，因为他的智慧——团结一致，他懂得团结的力量是不可低估的。在今天，对于一个初二的学生而言，我想现在的我们任何一个都不可能像陶克一样在草原上与敌人斗争，但是我们需要这种智慧——冷静、团结，因为我们脚下漫长的道路上，我们要挑战一个又一个困难，走向成功。
由于日军的势力，勇猛的蒙古人不得不为了追求美好生活而去找“红军”。随着灯光的暗下，不知不觉影片已经结束。我很想知道他们的命运，是好是坏？但是我深信邪不压正，也相信蒙古人民在总结草原斗争的基础上，会团结伸张正义的人们，一起奋斗，蒙古人民一定会赢，中国人民一定会赢，一定会把侵略者赶出草原，赶出中国。历史也证实了这一点。
“孩子们，记住，无论发生什么，一望无际的草原是你们坚强的后盾！”这是陶克的父亲说的。不知为什么，看完影片后，脑海中总是浮现出这句话。希望我们能像陶克——草原上的龙鹰一样在草原上飞翔，顶着风，迎着雨，越飞越高。
我们就是雄鹰，我们要挑战困难。让暴风雨来得更猛烈些吧！
满分作文600字 篇4
哎!真不该这样，我怎么能这样呢？这件事让我后悔不已，每次想起这件事我心里就不好受。
记得有一天下午放学，我和一个同学一起都在我家附近的一个面包房里等妈妈，当她从书包里拿作业本时，一元钱带了出来，我看到了，她只顾铺开作业本写作业，这时我脑子里突然蹦出两个“小孩”吵架，一个说：“快捡起来给她”，一个说：“我先看到的，不告诉她就行了，怕什么？这一块钱可以买漂亮的笔芯、五彩的编制手工绳、还可以打公用电话、还可以……”最终我弯腰捡起了一块钱，那位同学低下头关心地问我：“干什么呢？”我顿时吓了一身冷汗，并马上装着跟什么也没发生似的，淡定地回答：“我在捡笔”，很快将这一块钱藏进了袖口里。朋友说：“没见你打开书包呀？”我支支吾吾地说：“哦，是我的东西掉了，你不用管了”，因为我袖口里的一块钱，我不敢打开书包写作业，不敢正眼看对面的朋友，这时我脑子里的两个“小孩”又跑出来了，一个说：“快还给她吧，等她用钱时她会很急的，”一个说：“不能还呀，她该说你了，说不定还翻脸呢，算了不还了吧。”
时间过得太慢了，妈妈怎么还不下班？，还好，不一会儿妈妈来接我了，我拿着一块钱跟妈妈回家了，同时这一块钱变得沉甸甸的，它让我坐立不安，也不敢告诉妈妈，现在我后悔了，那个同学急得找钱的情景不时的出现在我眼前，我无心写作业，我开始恨自己……
我把这一块钱放到了存钱罐里，想着找一天还回去，可是从那天起，再也没见到那位同学，也没人知道她为什么不在面包房里写作业了。
哎!我真是后悔呀，太对不起那位同学了，也辜负了亲爱的妈妈，难道这就是金钱的迷惑？我存钱罐里的这一块钱，我再没用过，一直让它躺在存钱罐里，让它时时刻刻提醒我“物虽小，勿私藏”。妈妈经常教育我“一瓜一果之弗贪，一丝一毫之不苟”，绝对不能让我养成有贪小便宜的行为，我真是鬼迷心窍呀，以后绝对不会再犯傻了。
满分作文600字 篇5
在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。
首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。
有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。
古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。
如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。
满分作文600字 篇6
流光浅逝，月盈又缺，俯身在岁月的溪河边捡拾起一片片闪亮的诗行，有你的日子，就如同醇香一般：色如琥珀，滋味绵长……。
我说，你是人间的四月天，或许你已不大记得，当年我们堆过的积木，唱过的歌，都在风里穿成一串醇厚的滋味。父亲，我一直都认为你是我的大树，替我挡风遮雨，守我一方天堂，有你在身边的日子里开满了花儿，风里都带着甜。记得我们一起逛街，你总是不动声色地把我护在人行道的内侧，总是贴心地用你那宽厚的温度包裹住我的指尖。那年小雪细碎，你的睫毛上都落了花，还轻轻抚去我发间霜白。
父亲，有你相伴，我口中喋绕时，都有一番温情的滋味。
凝望里，你被望成千翼之鸟;聆听里，你被听成千孔之笛，你的声音早已化作翩翩音符，驻进我的心田。小时候，你读故事，我听故事。午后的阳光如茶香萦绕般美好，你就轻轻地，和我一起，做一个闪亮温柔的梦，去丹麦体会小人鱼的忧伤与快乐;去法兰西，在中世纪的城堡里漫步，寻找那只遗落的水晶鞋;去瑞典，寻觅雪峰中白雪女王的宫殿……，流年翩跹，父亲啊!你如今眼底青山隐隐，浊流沧沧，却唯独你的声音，你的故事，像当年飞散的蒲公英，在我心里生生绚烂出一片“百般红紫斗芳菲”。
父亲，有你相伴，我眉眼流转时，都有一种清纯的滋味。
说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思。如今我已翩翩少年，父亲，你说“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”是否也是一种感慨?“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是否也是一种悲壮?“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”是否也是一种情怀?还记得你说汉水河畔的徘徊，星空下的辗转，你说当年你也“指点江山，激扬文字”……，月光笼下，你的嘴角挂着千万个黎明。
父亲，有你相伴。我提笔浅斟间，都有番柔情万种的滋味。
如今我泼墨写下你，眼中都有雾气喧嚣。浅笑，低头去闻那卷纸的香，如你舒卷绵长……。
满分作文600字 篇7
亲情，是一首绵延的歌，承载着对过去、对现在的所有。温婉的曲调里，铺满了思念、宽容与疼爱：高昂的音符中，凝聚了满满的爱意。它是“慈母手中线，游子身上衣”，也是在背后默默地支持……
记忆里，我有一段永远无法释怀的回忆。
那是一个夜晚。北风呼啸着，吓得我直打哆嗦;草儿摇摆着，弄得我的头晕乎乎的——我迈着艰难地步子，终于走回了家。可我发现，我撑不住了，当我想叫一声爸妈时，我躺在了沙发上。
也不知道过了多久，我终于清醒了。我缓缓地准备起身，却分明的看见，躺在我病床边的父母。他们睡得好甜、好香、好熟，但他们的额头上，丝丝皱纹，颗颗汗珠，更是清晰可见，也不知道昨晚他们为我担心了多久，才有这难得的安宁。
我的心如被刀割一般，回想今日，我竟只和他们斗过嘴。他们的辛酸，我不了解;他们的泪水，我不了解;他们的困楚，我也不了解。但他们，既没有抱怨，也没有放弃，只是任劳任怨地，尽心尽力地。想着，泪水就哗哗落下，我轻轻地起身，小心翼翼地拿起毛毯披在他们身上，悄悄地出去了。
或是我才离开不久吧，就听见他们焦急地叫唤我的名字。我急忙走进病房，母亲父亲一脸煞白，关切的目光停在我的额头，嘴里絮絮叨叨的：“怎么样，哪里不舒服?”“哎呀，都是我们不好，害你发高烧40度。”父母这一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、搀杂着心痛与希冀的……我甜甜地笑了，拥入他们的怀里，开心地说了句，没事了，谢谢你们——我的父母!他们也露出了欣慰的神情。
原来，昨晚我刚躺下，父母就发现了。他们放下一天劳累的心灵，投入到照顾我的工作中来。那晚，母亲摸了一下我的额头，不知与父亲说了什么，父亲就二话不说，急匆匆把我往医院里背。我在父亲宽大的背上熟睡，在母亲焦急的呼唤中坚持。就这样，我才能在第二天早晨顺利醒来。
就像种子经过太阳的亲吻，变成茁壮的大树，我们沐浴在这亲情之中，相互进步、相互支撑，因为，我们是一家人!
满分作文600字 篇8
一年前，带着父母的叮咛和嘱咐，来到我向往已久的学校。告别了朝夕相处的同学与老师。走进新的学校有了新的感觉，有一种压力，一种寄托，一种期望
由原来的天真烂漫，变成了逐渐走向成熟的学生。如今，已经没有了欢乐。每天，每时，每分。都在刻苦学习。炎热的夏天，知了在树上声声的叫，可我依然在教室里努力学习。
第一次月考完了，可我的心却怎么也平静不下来。心里默默地祈祷着。如意，如意当老师当着全班同学公布成绩时，我的手心捏出了一把汗。当读到xx语文：不及格。数学：良我的心全凉了。
为什么？为什么，老天怎么这么不公平。这一夜彻底失眠了。我想了很多，很多。该怎么面对含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老师一切的一切都成了x。回到家里，母亲见我脸色苍白，话到嘴边又咽下去了。只有爸爸对我说：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我无语
后来经过班主任的关心，和各代课老师的帮助下，我掌握了许多学习的方法。经过一段时间的努力。在中考时原本成绩平平的我，这时又一次成为班级的骄傲。可是班主任告诫我：不要骄傲。功夫不负有心人，在最后的考试中，我以优异的成绩考入理想的学校。
花儿开了，夏河流淌了，太阳又一次升起来了。拿到录取通知书时，我兴奋的跳了起来。母亲脸上洋溢着灿烂的笑容。
我可以自豪的说，我是父母眼中的希望。我战胜了困难，更战胜了自己人心中必须要树立希望，因为只有这样，才能崔人奋进。
人总要向前看，因为希望总在前方。
